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- Kategorie: Nellenburg Gymnasium Stockach - Projekte
- Veröffentlicht: 09. Januar 2009
Dokumentation:
“Selected Countries of the European Union” - ein klassen- und fächerübergreifendes Projekt
Die Grundidee war, das Thema “Europa”, das als curricularer Bestandteil für den Englischunterricht der 11. Klasse eher ein stiefmütterliches Dasein führt, im Rahmen von “WAU” auf eine größere Plattform zu stellen. Dazu gehörten zum einen interdisziplinäre Vorgespräche mit Frau Heimers, die zur Zeit im Fach Gemeinschaftskunde das Thema “Europa” in einigen 11erKlassen intensiver behandelt und aus diesem Anlass mit den Schülern nach Straßburg gefahren ist. Aus den Gesprächen mit Kollegen, vor allem aber auch mit den Schülern erwuchs der Gedanke, den soziologischen Stoff “Europa” über das Fach Englisch sozusagen bilingual zu flankieren.
Zum anderen leistete eine mittlerweile in der Klasse 11c liebgewordene Gepflogenheit einiger Schüler, für den Englischunterricht GFS-Präsentationen durchzuführen, Vorschub für die Projektidee. Es galt, dieses Mal die jeweilige GFS-Arbeit einem ausgewählten europäischen Mitgliedsstaat zu widmen. Auf diese Weise rückten in der Projektwoche 6 Länder (Malta, Zypern, Spanien Griechenland, Frankreich und Italien) in den Blickpunkt, die dann im Anschluss an den GFS-Input von der gesamten Klasse 11c und in Kooperation mit der Klasse 11b in Bezug auf thematische Differenzierung und Anschaulichkeit weiter bearbeitet wurden. Wertvolle Unterstützung erhielt ich hierbei von der Referendarin Frau Buyer und den Praktikanten Herrn Schmidt und Herrn Gassner.
Auf diese Weise entstand ein sog. “EU-Show-Room”, wie er am Tag der Offenen Tür im Computerraum 110 den Gästen präsentiert wird. Auf den Eingang wird ein großdimensionierter Zeitstrahl weisen, den die 11b mit Frau Buyer fertiggestellt hat und der die Geschichte der Europäischen Union von den Anfängen bis heute in Etappen beinhaltet.
Der Raum selber enthält einerseits allgemeine Informationen zur Europäischen Union, wie z. B. eine Übersicht über alle derzeitigen Mitgliedsstaaten, eine belustigende, aber auch nachdenklich stimmende Illustration zu nationalen Klischees sowie eine argumentative Dokumentation über die zahlreichen Aufgaben und Ressorts der EU. Andererseits gewähren sog. Länder-Ecken mit Hilfe von Plakaten und Computer-Animationen auf den Monitoren informative Einblicke in die jeweiligen 5 EU-Länder (”Italien” musste wg. Krankheit des Hauptverantwortlichen gestrichen werden).
Um das Interesse der Besucher noch mehr zu wecken, wurde neben der Darbietung grundsätzlicher Charakteristika auch auf thematische Fokussierungen geachtet: Griechenland hat beispielsweise Interessantes zu seiner Mythologie zu bieten, während im Ländereck “Spanien” die Brutalität des Stierkampfes sachlich-kritisch reflektiert wird. Darüber hinaus stellen die Schüler zu angekündigten Zeiten in Live-Präsentationen (Powerpoint) die Mittelmeerländer Malta, Zypern und Griechenland eingehender vor.
Insgesamt soll der EU-Show-Room den Besuchern einen Ausblick geben, wie projektorientiertes Arbeiten im Fach Englisch am Beginn der Oberstufe aussehen kann. Ich glaube, dass das gemeinsame Arbeiten an einem solchen Thema vielen Beteiligten (meine Person inbegriffen) Spaß gemacht hat. Einige der Materialien werden ab der nächsten Woche in den jeweiligen Klassenräumen ausgestellt.